Pre-school Education Expo 2014 Exhibition

https://www.facebook.com/fair.preschool/media_set?set=a.1559298080952671.100006174822973&type=3

华德福教育：很難的功課，卻很值得！

转载：https://www.facebook.com/waldorfsecjb
http://baike.baidu.com/view/1313685.htm
0-7歲 媽媽要用乙太體去滋養孩子成長物質體
良好的乙太體代表重複緩慢的節奏呼吸及規律生活
在家生活最為先
照顧十二感官四個初階感官
陪伴吃喝拉撒睡
不用約束教導
而用媽媽的生命力
示範孩子的行住坐臥行動
善的階段
7-14歲媽媽用星芒體滋養孩子的乙太體
溫柔堅定不亂發脾氣
堅守界線說話算話
穩穩地當孩子的依靠
清楚的界限
讓孩子享受真自由
不急著教孩子讀寫算地球人類的知識
長養孩子的情感
陪伴孩子的心
讓孩子用身體雙手去經驗真實生活
養出孩子的生活態度及做事能力
願意親身參與各種藝術活動或體力勞動
而非走著坐著欣賞別人的藝術表演或只是觀看者
這一個階段是屬於孩子自己的經驗參與
事關孩子情感的培養
親子關係在談情不在說教
不是腦力的鍛鍊喔
好好經驗十二感官中階段四個感官
美的階段
14-21歲
恭喜大家
可以大開門戶
用力學習
讀寫算五花八門的競爭能力
送補習班
一切操兵演練
請放心
不會太遲
孩子經過前14年的另類教養
14歲以後
有健康的物質體，豐沛的情感做基礎
接下來經歷科學知識的吸收學習
正好滿足這個階段孩子的各種求知興趣
開發十二感官高階階段四個感官
真的階段
如果前十四年有耐住性子
不急著開花結果
用心養成與自然同調的作息
簡單天然的飲食
健康的物質體承載著美麗的乙太體
同理心與反感心可以運用得當
重視當下的反應誠實面對自己的感受
生命價值的靈感源源不斷
已經具備正好的生活態度與做事方法
14歲以後
開始大步前進
快樂地學習
絕對不要輸在起跑點
弄壞物質體
搞壞親子關係
可以想像再高的學歷要是缺乏善與美的基礎
會是甚麼樣貌嗎？
媽媽們
可以承得住氣嗎
不要被課業所左右
7-14歲要帶孩子的心
多在一起工作談心做事
重視精神性的活動
少一些物質的享樂給予
認真過每一天
感受真正的快樂與滿足
至此
相信我們的孩子一定頂天立地
有自己獨立的思考能力
另有一番另類作為
實踐自己活著為人的真實價值
建議媽媽們先研究清楚十二感官
然後了解孩子各階段的發展重點
我們就已經走在華德福教育軌道上囉
祝福每一個孩子與媽媽

浓蘑菇汤
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芝士蛋捲
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【平底鍋做點心】無奶油版香蕉牛奶餅乾
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无面粉金瓜
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苹果软软饼
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南瓜蔓越梅干蒸糕
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台湾辅食
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牛奶鸡蛋饼
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10分钟杯子蛋糕
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高丽菜 能提高人体免疫力，预防感冒，增进食欲，促进消化预防便秘

高丽菜汁 http://pp.pcbaby.com.cn/group/237252.html

经常食用地瓜叶有预防便秘、保护视力的作用，还能保持皮肤细腻、延缓衰老。地瓜叶有提高免疫力、止血、降糖、解毒、防治夜盲症等保健功能。

三文魚，馬餃魚，午魚，黑昌，石斑，白鲳，马友鱼 -鱼粥，2片姜，1粒蕃茄 -魚肉蒸的時候可以加ㄧ些洋蔥，去腥味哦 -马鲛鱼肉质结实，味美刺少，胆醇含量低，富含提高人脑智力的DHA元素和大量蛋白质、氨基酸以及钙、铁、钠等微量元素，具有益智、提神疗效。隔夜马鲛鱼不适宜食用，以免中毒。

香菇切細丁先乾鍋煸香後再加肉末下去炒。。不用半滴油也很香喔

把蕃茄磨菇蒸熟，蕃茄去皮，所有東西放 blender blend 成酱，加在煮好的 pasta 上。也可以加煮熟的肉類一起blend, 味道非常好 可以加南瓜泥，胡萝卜泥，青菜泥，肉泥和cheese汁给宝宝吃… cheese我是一岁后才给宝宝，因为怕有盐…

材料: 西洋菜一小撮, 干贝两粒, 排骨一小碗, 红枣5粒。 把把全部材料放进电子锅加1.5大汤碗热水去褒熬4个小时。褒好了就把材料拿出来备用。汤水用来煲粥。 我用别的锅子把米加入汤水放在煤气炉煲半个小时。然后再把之前的排骨挑选肉后,加菜与干贝,放进粥内就可吃了。 (* 排骨在汤内也许会有些碎骨,记得要用网隔渣。)

我的个人经验是宝宝副食初期一天一餐午餐和两餐水果，一直到十个月我才加多一餐晚餐。医生建议你的一天多餐，每一餐的分量应该是很少，宝宝才能一天多餐，毕竟一岁前奶还是主食。我的是全母乳宝宝，加上我本身是职业妈咪，初期能让宝宝一天一次午餐和两餐水果，我觉得对我宝宝已经很足够，也达到了开始副食的目的。肉类一般上是建议八个月后才给的。宝宝对某些食物不喜欢(不是敏感个案)，还是继续让宝宝试三天，在这三天里尽量找出原因，如会不会是太粗，宝宝吞不到等，或可以试试加入其他宝宝吃了没问题的食材，让味道变得更好。宝宝还是接受不到，就暂停一段日子，稍后再试。

分量其实要根据宝宝的食量而定，我是从少量慢慢增加，然后保持一定的量，几乎每一餐都吃精光的。副食初期，我是给自己做的小米糊，宝宝开始适应后，小米糊加上蔬菜泥，每餐100ML。一天两次水果各60ML当点心。我的宝宝九个月才接受粥，20ML婴儿米掺小小米，十个月后偶尔加入红扁豆，再加上最少3到4种的蔬菜或肉类等。那时候我才加多一餐晚餐。

药材店可以找到普通的咯，有机的应该要去比较大型那种店找机会比较大。你可以试试在宝宝粥里加一瓣蒜头一起煮，蒜头可以抗感冒，提高免疫力及杀菌。宝宝可以吃这些香料后，我偶尔都会加蒜头大葱等在宝宝的粥，不知是巧合还是什么，宝宝的抵抗力比之前好很多，伤风感冒都离得远远的。

…………

http://icook.tw/recipes/70717 蒸蛋可以把水果泥铺在上层

https://icook.tw/recipes/70361 只要兩顆蛋+一根香蕉的簡單鬆餅!

http://litchill.pixnet.net/blog/post/35495571-%E6%BB%B4%E9%9B%9E%E7%B2%BE%E8%87%AA%E5%B7%B1%E4%BE%86~%E7%94%A8%E9%9B%BB%E9%8D%8B%E5%B0%B1%E6%90%9E%E5%AE%9A 滴鸡精

https://www.facebook.com/groups/107807795952452/permalink/633090596757500/ 鸡肉松

https://www.facebook.com/groups/107807795952452/permalink/632472893485937/ 芝麻鬆餅

https://www.facebook.com/groups/107807795952452/permalink/632691260130767/ 懶人鮭魚蛋包飯

https://graph.facebook.com/Weiru1018/photos/a.694927693874150.1073741829.694677743899145/755898131110439/?type=1

https://www.facebook.com/groups/380601185370005/permalink/574396845990437/ 软绵杯子蛋糕

早餐http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NzgwNDk2Mg%3D%3D&mid=200026687&idx=1&sn=743fc17dee2be71bdee1770251fe768a&scene=2&from=timeline&isappinstalled=0#rd

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5MTE1OTMzNA%3D%3D&mid=200024985&idx=1&sn=78d23c48af0a992d1a6bc6971e97236f&scene=2&from=singlemessage&isappinstalled=0#rd

http://www.uho.com.tw/focus.asp?sid=89&id=1051

http://www.uho.com.tw/focus.asp?sid=89&id=1059

http://www.uho.com.tw/focus.asp?sid=89&id=1068

http://www.uho.com.tw/focus.asp?sid=89&id=1079

http://www.uho.com.tw/focus.asp?sid=89&id=1077

http://www.uho.com.tw/focus.asp?sid=89&id=1078

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MzA4NTEzNQ%3D%3D&mid=10043818&idx=4&sn=0627bd8fd506927300b933f027265531&scene=2&from=timeline&isappinstalled=0#rd 10种蒸蛋秘方

……………

玉蜀黍粉要脆就放多（2汤匙） 牛奶粉和牛油和糖粉放多就甜和味道重

粘过后放30分钟后才弄条状

170度热先（杀菌）一下子就好…

孤兒院

善德儿童福利之家

地址       

109, Jalan Serampang, Taman Pelangi,

80400 Johore Bahru, Johor, Malaysia

聯絡電話        07-333 3211

Grace Covenant Community Care 恩约社区关怀

地址

No. 68, Jalan Harmonium 23/11, Taman Desa Terbrau

81100 Johor Bahru

聯絡電話     Ruth Kam –  012-789 2281 / 07-388 9519

阿弥陀佛孤儿院

地址

115 & 115A, Jalan Datuk Sulaiman, Taman Abad, 80250 Johor Bahru, Johor

聯絡電話            +607-332 9667

Pusat Kebajikan Care Haven

地址

No.2, Jalan Tembusu 20, Taman Bukit Rinting, 81750 Masai. Johor.

聯絡電話            +60(7) 386 2394

教育片收集

巧虎，米奇妙妙屋 mickey club house，小小智慧树，barney
sesame street，Baby einstein，Pororo，Dora
dibo，水果冰淇淋，四千金，大耳朵图图
聪明宝宝学英文，和天线宝宝学英文

Little Einsteins


YouTube Downloader：
www.youtubedownloadersite.com

帖子讨论：
https://www.facebook.com/groups/589370431102696/permalink/792694654103605/



http://www.360doc.com/content/13/0530/10/11424399_289160982.shtml
http://www.disneybox.com/wiki/Disney_Junior
http://www.tvmao.com/program/SINGTEL/DISNEY-JUNIOR-SG




这是一片专门为婴幼儿设计的DVD，精心设计的画面与音乐可以给宝宝适当的视觉和听觉刺激，并增加亲子互动的机会。
　　0-3岁是孩子智力与性格成长的关键期，在这段期间内，孩子需要父母亲的关注，以及良好的互动关系。

小小爱因斯坦（Baby Einstein ）系列产品由美国迪士尼公司隆重推出，采用日常生活中的物品、音乐、艺术、语言、科学、自然和诗歌，以宝宝的角度为出发点，利用构图清晰、色彩鲜明的画面，搭配旁白与悦耳动听的音乐，以好玩有趣的方式吸引宝宝探索周围的环境，进而培养观察力、想象力，以及对物体、颜色、语言、音乐等方面的敏锐度，让宝宝的潜能得到全方位的引导与开发。
　对于刚出世的小宝宝们来说，周围的世界真是太奇妙了！不同的声音和各种新鲜的事物都吸引着他们。小小爱因斯坦公司专为0到4岁的婴幼儿设计了一套适合孩子阅读成长的《小小爱因斯坦》系列启蒙图书，这是由一位妈妈亲自为孩子编写，以小宝宝最乐于接受的方式，帮助家长开发孩子在语言、诗歌、音乐、科学和艺术方面的潜能。　
小小诺亚─动物探险
Baby Noah Animal Expedition
0~ 3岁是孩子智力与性格成长的关键期，在这段期间内，孩子需要父母亲的关注，以及良好的互动关系。小小爱因斯坦（Baby Einstein）系列产品利用日常生活中的物品、音乐、艺术、语言、科学、自然和诗歌，以宝宝的角度为出发点，利用构图清晰、色彩鲜明的画面，搭配旁白与悦耳动听的音乐，以好玩有趣的方式吸引宝宝探索周遭的环境，进而培养观察力、想像力，以及对物体、颜色、语言、音乐等方面的敏锐度，让宝宝的潜能得到全方位的引导与开发.
小小牛顿─认识各种形状
Baby Newton Discovering Shapes
《小小牛顿─认识各种形状》能让宝宝熟悉玩具、大自然、艺术作品和日常生活中常见的圆形、正方形、长方形、椭圆形以及三角形等五种形状。我们把这些形状和滑稽的布偶秀、好笑的音效、计算机动画、有趣的真实画面以及经过重新编曲后获奖无数的韦瓦第古典音乐结合在一起，以独特的方式激发小宝宝的想象力
野生动物
World Animals
　　《野生动物》抓住小朋友对居住在丛林、海底和草原的动物的兴趣。小朋友一定会被野生动物的精采片段、色彩鲜艳的影像以及贝多芬、史麦坦纳、孟德尔颂、德弗札克及葛利格等作曲家的动听音乐深深吸引
小小水世界－探索水的奥妙
Baby Neptune Discovering Water
　《小小水世界－探索水的奥妙》透过玩具、布偶和美丽的海底世界影片片段，为您的宝宝介绍大自然中的海洋、河流与湖泊。以色彩鲜艳的影像搭配贝多芬、史特劳斯等音乐大师的精采作品，吸引宝宝的注意力
有趣的数字
Numbers Nursery
　0~3岁是孩子智力与性格成长的关键期，在这段期间内，孩子需要父母亲的关注，以及良好的互动关系。小小爱因斯坦（Baby Einstein）系列产品利用日常生活中的物品、音乐、艺术、语言、科学、自然和诗歌，以宝宝的角度为出发点，利用构图清晰、色彩鲜明的画面，搭配旁白与悦耳动听的音乐，以好玩有趣的方式吸引宝宝探索周遭的环境，进而培养观察力、想象力，以及对物体、颜色、语言、音乐等方面的敏锐度，让宝宝的潜能得到全方位的引导与开发
小小梵高─色彩的世界
Baby Van Gogh World of Colors
《小小梵高─色彩的世界》可以帮助宝宝认识各种不同的颜色，启发宝宝对艺术和色彩的兴趣。
　　所有小小爱因斯坦系列产品中的古典音乐都经过重新编曲，简单的旋律适合小宝宝聆听。在《小小梵高─色彩的世界》中，我们特地挑选萧邦、柴可夫斯基、比才、罗西尼、穆梭斯基、欧芬巴赫…等名作曲家的乐曲，让宝宝在优美的旋律中认识色彩。我们鼓励您和宝宝一起观赏这部获得许多奖项肯定的产品

小小伽利略－发现天空
Baby Galileo: Discovering the Sky
　《小小伽利略－发现天空》为宝宝介绍天空的奥妙，引导宝宝认识太阳、月亮、星星、云朵、色彩缤纷的行星和银河。以真实而壮观的画面、五颜六色的玩具、可爱的布偶，再搭配莫扎特、萧邦等知名音乐家的经典音乐，引导宝宝探索浩瀚的宇宙，并激发宝宝的好奇心与想象力。
小小伽利略－发现天空》DVD内容

常见动物
Neighborhood Animals　
　《常见动物》向宝宝介绍在我们周遭环境常见的动物和鸟类，除了生动活泼的动物影片之外，片中精采的布偶秀、逗趣的音效，以及贝多芬、林姆斯基高沙可夫、韦瓦第和巴海贝尔等世界知名作曲家所创作的古典音乐，搭配屏幕上所呈现优美的大自然风景，以生动有趣的方式让您的宝宝接触这些生活中常见的动物


小小农场－农场上的一天
Baby MacDonald: A Day on the Farm
《小小农场－农场上的一天》DVD内容：
-- 《王老先生有块地》欢乐颂
-- 《小小农场》说故事时间
-- 影片章节与所用音乐：
01.小小农场－农场上的一天（传统民谣：梣树岸上的雪鸟／王老先生有块地）
02.农场（舒伯特：第五号交响曲第一乐章，作品编号D485）
03.农场上的动物（舒曼：快乐的农夫／传统民谣：王老先生有块地／舒曼：快乐的农夫）
04.栽种植物（小约翰?史特劳斯：春之声圆舞曲，作品编号410）
05.农场生产的食物（小约翰?史特劳斯：安娜波卡舞曲，作品编号117／传统民谣：溪谷里的农夫）
06.庆祝大丰收（传统民谣：西方女王的号管舞曲／舒曼：儿时情景 作品编号15）
07.片尾（传统民谣：王老先生有块地)

小小爱因斯坦－世界的语言
Baby Einstein Language Nursery
《小小爱因斯坦－世界的语言》透过色彩鲜艳的玩具、有趣的画作和图片，配合不同语言的旁白、音乐及声音，让宝宝接触到多国的语言，启发宝宝的语感以及对语言学习的兴趣

小小莫奈：认识四季
Baby Monet: Discovering the Seasons
小小莎士比亚－诗的世界
Baby Shakespeare World Of Poetry
　《小小莎士比亚－诗的世界》为您的宝宝介绍十二个常见的单字，让他们透过伟大诗人的作品和美妙的大自然认识这些常见的字汇。相信您和宝宝都会喜爱这些能够激发想象力的生动影像以及悦耳动听的贝多芬名曲

小小莫扎特─音乐嘉年华
Baby Mozart Music Festival
　　《小小莫扎特─音乐嘉年华》收录的古典音乐都经过重新编曲，简单的旋律适合宝宝聆听，有助于培养宝宝对古典音乐的喜好，进而激发天生的音感、韵律感，与对声音、节奏的敏锐度。．．．．

小小巴赫－奇幻的音乐历险
Baby Bach Musical Adventure
　　小小巴赫－奇幻的音乐历险》提供给您与宝宝一个迷人的音乐飨宴，不但能让宝宝及早接触美妙动听的古典音乐，色彩鲜艳的影像更能吸引他们的注意力。您和您的宝宝一定会爱上这些来自音乐之父巴赫的不朽创作

小小圣诞节－圣诞音乐盒
Baby Santa’s Music Box
《小小圣诞节－圣诞音乐盒》是一个充满圣诞节欢乐气氛的DVD，它以鲜明的色彩、缤纷的装饰、雪撬、铃铛、玩具、冬景以及圣诞老公公，再搭配来自世界各地的传统佳节名曲，以及柴可夫斯基、莫扎特和韩德尔等知名音乐家的经典音乐让宝宝体验充满欢乐气氛的圣诞佳节



【Timmy Time】

同样是阿德曼黏土动画出品。此片面向的观众年龄层比shaun更小。作为启蒙教育片是非常不错的。
本片的主人公蒂米（Timmy）是肖恩的侄子。这只小小羊已经长大，告别了奶嘴并进入了幼儿园。
故事围绕Timmy与一群小朋友在幼儿园的趣事而展开。在那里，Timmy学会了如何与他人分享，合作，热心助人，犯了错就坦率承认。
从这点上来说，作为启蒙教育片是非常不错的。

Pipe Cleaner的游戏

Printable

Finger Puppets（木偶）
http://picklebums.com/printable-puppets/

DIY - Make a face! Learning about Emotions:
http://www.mrprintables.com/learning-about-emotions.html

Finger Puppets - Farm Animal
http://www.mrprintables.com/farm-animal-finger-puppets.html


Finger Puppets - Bird
http://www.mrprintables.com/finger-puppets-birds.html


Finger Puppets - Snake
http://www.mrprintables.com/finger-puppets-snakes.html



主要来源：
http://www.mrprintables.com/

亲子学习坊 - 8month ~ 1.5岁

【8 month - 1.5 year】

各种小游戏

https://www.facebook.com/groups/176807769066878/permalink/618790954868555/

sensory boards

http://www.funathomewithkids.com/2013/02/sensory-boards-infant-x-already-has-lot.html

https://www.google.com.my/search?biw=1024&bih=672&tbm=isch&sa=1&ei=AZOeU72WJsSSuATIwIGoDA&q=sensory+boards&oq=sensory+boards&gs_l=tablet-gws.3...0.0.1.173.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1c..46.tablet-gws..2.1.88.nSKEFz2V8yY#facrc=_

DIY tugging box for young toddlers

http://laughingkidslearn.com/2013/09/diy-tugging-box-for-young-toddlers.html/

精细动作技能（Fine Motor Skills）

手眼协调（Hand/Eye co-ordination）

感官体验（sensory Experience）

Fine Motor Skill ～牙签

http://mrselainetehkids.blogspot.com/2013/03/fine-motor-skill.html

Three Jellyfish
http://picklebums.com/2011/11/17/three-jelly-fish-printable-puppets/

画点和线
玩法：
妈妈拿出纸和笔，让宝宝画头发，也可以让宝宝在一个大圈即“大烧饼”上画点点即“芝麻”；
妈妈告诉宝宝“芝麻”要点在“大烧饼”上才能“吃到”，点在外面就“吃不着”了；
让宝宝把握落笔的位置，小心地把每一点都点在大圈里。
目的：
涂鸦的开始就是练习宝宝手、眼协调能力的开始。
小贴士：
妈妈可以让宝宝一边画，一边想所画的东西，使他从无意地乱画变成有意识地区画某一种东西。

各个敏感期的表现

1、口头语言敏感期：1-2岁

当宝宝开始咿咿呀呀说话时，他就进入了语言敏感期。宝宝能容易地学会母语，这正是因为宝宝正处于成长的语言敏感期。在宝宝1～2岁期间，父母一定要在平时生活中多多配合孩子学习语言的行动。比如可以结合具体的物品，自然而然地喊出他们不知道的名称。同时千万要注意发音的准确性。

2、秩序敏感：2-4岁

宝宝的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，因为孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦宝宝所熟悉的环境消失，孩子就会变得无所适从。蒙特梭利在观察中，发现孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气。因而确定"对秩序的要求"是幼儿极为明显的一种敏感力。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，蒙特梭利认为如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便"没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。"当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。

3、感官敏感：1-3岁

宝宝从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。孩子透过潜意识的“吸收性心智”来吸收周围事物。据此，父母可以通过玩具、音乐来使孩子的触觉和听觉器官更加敏锐，引导孩子产生智慧。3-6岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。因此蒙特梭利设计了许多感官教具，比如。听觉筒、触觉板等，以敏锐孩子的感官、引导孩子自己产生智慧。

5、细节敏感：1岁半-3岁

忙碌的大人常会忽略周边环境中的细小事物，但是孩子却常能捕捉到个中奥秘。因此，如果孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣时，正是父母培养孩子的好时机。

6、动作敏感：1-3岁

宝宝1岁开始逐渐学习行走，喜欢用手抓东西。这时候宝宝处于一个动作敏感期。

蒙特梭利则强调适当采取一些训练游戏，帮助孩子進行模仿、执行、协调肢体动作等活动。让孩子能协调会想象，提升本体觉，在孩子表达需求、人际沟通，建立初步逻辑关系上有重要意义。肢体运动的发育，会影响孩子思维模式的发展。

手的敏感期到来时，宝宝有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会点钞，这都和童年期手的发展有关

7、社会规范敏感(也叫礼貌行为敏感)：2岁半开始

两岁半的孩子会有明确的交流欲望，他们已经不满足于只与父母交往了。他们会逐渐脱离以自我为中心，向往群体活动，向往与其他孩子交流。父母应该及时给孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

8、计数能力发展关键期：2-3岁

两岁到三岁，宝宝的计数能力开始发展。家长应该多用直观形象的教具或实物，让宝宝学习口头数数。要以宝宝的方向为准，从左到右点数，运用比数法教孩子计数。同时运用孩子的各种感官(听觉、触觉、运动觉等)练习数数，并学说总数，如听听钟敲了几下，摸摸有几块积木等。

9、音乐的敏感期：2-6岁

音乐的敏感期呈螺旋状发展。２岁的幼儿就能把握节奏；３－４岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；５－６岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；６－８岁时已经能深深沉浸在音乐中。

10、书写/阅读敏感期：3-6岁

孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可多选择读物，布置一个书香的居家环境，即能使孩子养成爱读书的好习惯，成为一位学识渊博的人。

  

11、记忆力：1-2岁
美国的一个科研小组发现，婴儿的记忆力只是在刚出生的一年内增长比较缓慢，在接下来的12个月中，记忆力就开始迅速增强。虽然随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展，但有目的、有计划的教育能有效提高宝宝的记忆力，成为今后只能发展的坚实基础。
建议
①从培养注意力入手：要想提高宝宝记忆力，训练宝宝注意力应作为整个训练过程的第一步。以下事情可以让宝宝更专心，如：给宝宝下指示时保持目光接触；做指令时的言语、手势要清晰明确；避免同时给宝宝好几件玩具；多玩穿珠子、小猫钓鱼等需要专心的游戏。对注意力不集中的宝宝，不可急躁，最好从宝宝最感兴趣的事物入手，让宝宝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。
②提供宝宝感兴趣的记忆材料：宝宝的记忆以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。记忆带有很大的随意性，无目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物，宝宝就容易记住。所以可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。
③给宝宝提出各种记忆任务：在日常生活中，给宝宝提出各种记忆任务，培养宝宝的记忆习惯。比如周末带宝宝去公园之前，让宝宝留心公园中有哪些植物、各种植物长成什么样、是怎么样去公园的等等，晚上回家后要求宝宝说给爷爷奶奶或者其他人听，宝宝复述时可以帮他记录下来，使宝宝产生一定的成就感。或者晚上临睡前，告诉宝宝妈妈明天要做哪些事、什么时间做等等，让宝宝帮妈妈记住，到时候及时提醒妈妈。

12、自我认知：1-2岁
在1-2岁期间，宝宝不仅巩固了他生命的第一个年头所学会的全部的身体技能，而且还掌握了最难学的智力技巧之一——说话。借助说话，宝宝竭尽全力地表达出他的想法和要求，并且借助于他逐渐发育完善的大脑，他终于明白他自己是完全独立于母亲之外的个体，他将意识到“自我”。
建议
①探索身体可建立自我认同：在这个时期，宝宝需要通过认识自己的身体，从而了解自己并建立自我认同。在这时，父母应教宝宝说出每个部位的名称，如“这是鼻子”、“这是耳朵”，让宝宝与其他人比较身体，如“这是宝宝的鼻子，那是哥哥的鼻子，每个人都有一个鼻子，但每个人的鼻子都长得不一样。”或者，经常带宝宝照镜子，告诉他，他的身体各部位是怎么样的；也可以将宝宝的手放在白纸上，帮他画一个手的形状让他看，可以让他在自己手形上涂上自己喜欢的颜色。宝宝探索自己身体的每个部位都是阶段性的，如果父母不横加干涉，他很快就会经历这个时期，继续成长。相反地，如果父母在宝宝探索自我时，随意地干涉或责备，将会使宝宝的成长停滞，反而延长了宝宝自我探索的时间。
②耐心引导“自私”宝宝：当产生了自我认知力后，，宝宝会变得“自私”，因为他懂得某些东西是自己的，不想与别人分享。这时父母千万不要批评宝宝“自私”，而是要耐心引导他，例如跟他说：“宝宝，妈妈会和你一起保护玩具的，保证不会让人弄坏它的，你可以把你的玩具拿出来跟小弟弟一起玩吗？”如果宝宝表现得慷慨，则要及时给予鼓励和肯定。
③营造宽松平等的家庭气氛：家庭气氛对宝宝自我认知智能的影响很大，和睦的家庭比优越的经济文化条件更能助长宝宝良好的自我意识。有的心理学家把家庭气氛分为温暖的或敌意的，另一方面分为限制或宽容的。研究表明，既温暖又有适当限制的家庭家长本身自信心就很强，他们对宝宝要求高，又提倡平等，对宝宝关怀、信任、鼓励，这样的家长最易培养出自信心很强的子女。所以家长一定要为宝宝创设一种宽松平等的家庭氛围，以培养宝宝自我认知智能的发展。

13、情绪控制
关键时期：24-36个月
宝宝的情况
2岁后宝宝具有很广泛的情感，对任何事都会喜悦或恼火。宝宝越感到自信和安全，就越独立，而且表现可能也越好。但此时的宝宝又很难避免挫折、生气或偶尔勃然大怒。
建议
①允许宝宝表达情感：父母应该允许宝宝表达情感，尤其是不满、伤心的负面情绪，但同时应该帮助宝宝疏导情感，以免发展成暴力或过分的进攻性行为。但是要监控和筛选宝宝观看的电视节目，如果这个时期的宝宝过多观看暴力电视节目，就会变得更具攻击性。
②宝宝发脾气时不要有过激反应：当你看见宝宝开始发脾气时，尝试将他的能量和注意力转向另一种更能接受的活动。如果你不能使宝宝分心，就不要管他。如果你每次对他任何形式的发货都作出反应，那么你就是过多关注了他的负面行为，无论是讲理、责骂还是惩罚都会鼓励他再次犯规。如果在公共场合时，他的行为使你感到羞愧，那就带他离开，而不要与他理论或大惊小怪，在他平静以前不要理睬他。
③有危险行为时要及时惩罚：如果宝宝出现乱打、乱咬或某些其它具有潜在危害的行为，你应该立即明确告诉他，他不应该有这种行为。因为宝宝不能理解复杂的解释，所以不要试图与他讲理，但要让他理解什么地方做错了，并及时惩罚。如果在一个小时后再惩罚，他就不能把惩罚与错误行为联系起来。但不要用体罚约束宝宝，如果你对他进行体罚，他就会认为无论什么让自己不满的事情，都可以用武力来解决。
④关注宝宝的特殊情感状态：如果宝宝似乎过度被动退缩、悲伤，或大部分时间难以得到满足，就应与儿科医生协商。这应是压抑的征象，或因为某些隐匿的压力。如果医生怀疑宝宝压抑，他可能建议你向儿童心理咨询师咨询。

14、独立性
关键时期：30-36个月
宝宝的情况
 宝宝出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时宝宝的独立活动要求得到满足和父母的支持，宝宝就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，相反则容易产生退缩行为。
建议
①注意培养自理能力：家庭是培养幼儿独立性的首要场所。父母要根据宝宝独立性的表现，抓住2-3岁这个关键时期，因势利导地培养其生活自理能力。“自己的事自己做”，包括用杯喝水、用勺吃饭、小便、穿鞋袜、收拾玩具等。若错过时机，形成依赖和懒惰的习惯，改正就难了。
② 给予帮助但不过度保护：珍惜宝宝自我独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展，而不要过度保护宝宝。如让宝宝独宿一室，不与父母同住；宝宝刚学走路时，跌倒了，让他自己爬起来。
③采用适当的教育方式：注意对宝宝说话的口气和方式，要认真听宝宝讲话，使宝宝感到你在尊重他。如，宝宝吃饭不要硬逼，让宝宝做事尽量不用命令的口吻，不要当众斥责宝宝“不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害宝宝的自尊心。
④通过游戏的方式培养：宝宝对游戏活动有强烈的兴趣，让宝宝做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，这样他们就会以极大的兴趣积极参加，如果能经常地坚持训练，他们就会逐步养成热爱劳动的习惯。独立性和勤劳、不畏艰苦密不可分，不爱劳动，害怕艰苦，同样有碍独立性和自主性的发育。

15、合群性
关键时期：36个月
宝宝的情况
 与2岁时相比，3岁的宝宝已经不那么“自私”了，对父母的依赖也减少了，这是自我识别得到强化和感到更加安全的征象。他会与别的宝宝一起做游戏，相互配合，而不是自己玩耍。在这个过程中他认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格，有些惹人喜欢，有些令人讨厌。你会发现他更加倾向于与一些宝宝玩耍，并开始和他们发展友谊。
建议
①给予社交的指导：训练宝宝使用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免宝宝感到挫折。
②父母以身作则：父母要给宝宝做出如何和平解决争端的榜样，如果你脾气暴躁，应避免宝宝在场时发火，否则他感到受压抑时就会模仿你的行为。
③ 扮演游戏开发社交技能：3岁宝宝和他们的伙伴经常在游戏中扮演不同的角色，然后进入利用想像或家庭物件构成的虚构情节之中。这种游戏可以帮助宝宝开发重要的社交技能，例如轮流、关心、交流（通过动作、表情和词语）和对他人行为做出适当反应。

④协助宝宝举办小聚会：3岁左右的宝宝这时一般有几个要好的伙伴，父母可以利用休息时间在家里为自己的宝宝举行小型的聚会，邀请他的朋友到家里来玩，培养宝宝与小伙伴们交往的能力。

感官发育关键期

感官发育关键期

孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此父母要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅，以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。

01、味觉：4-12个月

宝宝在出生第2天就有味觉能力，1个月以内能辨别香、甜，柠檬汁和奎宁等不同味道。当把甜的液体放到宝宝嘴里时，他们表现出很轻松愉快的表情，并满意地吸吮起来，但对咸、酸或苦味液体则作出皱鼻子、撅嘴和不规则的呼吸等拒绝性的反应。4-5个月的宝宝对味道的微小改变已很敏感。宝宝在6个月至1岁这一阶段味觉发展最灵敏。

忌按父母的口味喜好：宝宝的味蕾在舌面的分布比成人更广，味觉更敏感、更丰富，成人不应以自己的喜好或标准为宝宝选择和制作食物。否则，容易形成过重口味，不利于成年后的健康。及时给予味觉刺激：宝宝出生后第一个给予他味觉刺激的是母乳或代乳品，如果不及时给予其它的味觉刺激，将会引起宝宝偏食、拒食。

02、视觉：3-12个月

3个月大时，大多数宝宝的视觉可以“跟随”运动的物体，也能将视线固定在某物体上，色彩、运动的物体都能吸引宝宝，而这些都可以促进视觉的发展。4个月时，开始建立立体视觉，视网膜已有很好的发育。宝宝能由近看远，再由远看近，物体的细微部位也能看清楚；对于距离的判断也开始发展。6个月大的宝宝眼睛已有成年人的2/3大，看物体是双眼同时看，从而获得正常的“两眼视觉”，而距离及深度的判断力也继续发展。1岁时宝宝的视力进一步全面发展，眼、手及身体的协调更自然，此时视力为0.1至0.3

①多种色彩的刺激：让宝宝尽量多看各种不同色彩的物体。如在宝宝小床的周围挂一些五颜六色的气球；在家里贴挂一些颜色丰富的图和画；带宝宝到大型超市看色彩丰富的各种外包装和衣饰；到大自然里去欣赏多姿多彩的树木花草。尽可能地让宝宝接触色彩比较丰富的东西，这样就会促进宝宝对色彩的敏感。

②眼球（眼肌）运动的训练：爸爸妈妈手里拿着东西，如拨浪鼓、气球、图书等等，在宝宝眼睛周围慢慢移动，速度由慢到快，范围由小到大，并可以按照一定的方向来进行训练：例如从左到右，再返回来；从下到上，再往来反复；从左下到右上，往返移动；从右下到左上；总之，就是尽可能地围绕宝宝眼睛周围进行各个方向的移物训练。经过这样的训练，宝宝的眼球活动就会变得更加灵活和敏感。

③多维物体的观察：刚开始可以用比较单一颜色的图片，以后逐渐增加颜色多的物体；先是两维的图片纸张等，以后可以选择三维的；形状也要千变万化的；方形、圆形、全球形、立体、半球形、楔形、不规则形状，长的，短的等等。另外，建议多带宝宝到体育活动比较多的场合做视觉训练，如各种球类运动，因为球类的运动其方向性千变万化，再加上运动员的积极跑动和追随，大大增强加宝宝视觉范围的训练和感受，刺激大脑中枢视觉反射区的发育和发展。

④视力范围的扩大：等宝宝比较大一些的时候，可以让宝宝不要移动头部（用手扶着宝宝的头部不动），只要求眼球追随物体的移动而运动。这样不但能够进一步训练宝宝眼球活动的反应速度和灵敏度，而且能够达到扩大眼睛视力的观察范围。

⑤结合语言进行训练：上面的每个训练项目都应该紧密结合父母的语言来进行诱导、提示和说明，语言内容越丰富越好。例如：图片是什么颜色的？物体是什么形状的？圆圆的苹果从中间切一刀变成什么形状了？等等。这样不但促进了宝宝的视觉发育，也发展了宝宝认识事物、语言表达和观察事物的能力。

03、听觉：4-18个月

 4-6个月的宝宝开始能辨别妈妈的声音，跟宝宝说话时，他可能会用眼睛注视你，或专注于听你的声音而停止其它动作，头转向声源，表现出对熟悉声音有感知的能力。7-11个月的宝宝能主动向声源方向转头，也就是有了辨别声音方向的能力，听到妈妈哄逗的声音可发出笑声，有的宝宝甚至会听从妈妈的指令做出相应的动作。1岁-1岁半宝宝能按听到的语言做成反应，当问到“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”在哪儿时，会用小手指出来。

建议

①借助日常生活进行综合训练：从宝宝出生后的第一个月开始，妈妈就可以给宝宝玩一些能发出柔和声响的玩具，柔和、缓慢、优美的声音会给宝宝带来愉悦的感受；喝水前，妈妈可以对宝宝说“用小手试一试水杯，不烫了再喝”；玩积木时先对宝宝说“先取出一个或都取出来后再玩”；让宝宝看图时，妈妈可以一边讲故事，一边让宝宝指出图片上的实物，让宝宝做到耳听、眼看、手动。

②创造多种声音的环境：在活动中为宝宝创造环境，如可以录制一盘经常听到的声音的磁带，像自来水的流水声、房间里的脚步声、常见动物的叫声等经常放给宝宝听，培养宝宝的倾听习惯。常带宝宝到动物园、公园等自然环境中去，聆听动物的叫声、流水声等，都可以促进听觉的发育。

③听觉和视觉结合起来：2-3个月以后的宝宝已能将听觉和视觉结合起来，当他听到声音时，头就会转向发音的方向，寻找声源，你或许觉得这种动作是很自然的，但它会直接导致出重要结果，这是智力活动的进步。父母或家里人应经常有意识地走到宝宝面前，逗引宝宝注视自己的脸，然后把脸移到一侧，并轻声叫宝宝的名字，逗引宝宝的视线随父母的脸移动。也可用摇铃或能捏响的橡皮玩具发出声音，逗引宝宝一面听声音，一面让视线随玩具移动。

④听与说相结合：当宝宝开始咿呀学语时，要给他一个学习的环境，引导他发声。妈妈可以教宝宝喊“爸爸”或“爷爷”，教宝宝怎么称呼家里的亲人，不管宝宝能不能听懂妈妈说的话，都要教育宝宝懂得文明礼貌。

⑤音乐开启听力理解力：音乐有不同的节奏及不同的表现，如快慢、音色高低等，即使宝宝从简单的儿歌音乐听起，对于宝宝的听觉辨识力也有正向的刺激，对于之后欣赏各色风格的音乐也能提高鉴赏力。父母陪宝宝倾听音乐，态度一定要认真，不要随便讲话，让他们养成安静听音乐的习惯。可以运用形象的玩具，帮助宝宝理解音乐的意义，增添听音乐的趣味。如听摇篮曲时，可怀抱布娃娃，做哄娃娃睡觉的动作。

如何顺利度过孩子口和手的敏感期？

如何顺利度过孩子口和手的敏感期？

　 　为什么孩子孩子用嘴尝试任何东西？

　 　为什么孩子喜欢抓这抓哪？

　 　这里面有什么奥秘？

　 　这说明孩子口和手的敏感期到来了。

　 　孩子来到世界上首先是啼哭，啼哭所使用到是口。

 　　8个月的迟迟喜欢左在玩具堆里玩，孩子抓住什么就放到放到嘴里又吭又咬，还口水流老长的，无论是硬的还是软的他都用口尝过遍，感觉什么都是很好吃，什么都可以吃到肚子里。儿童是通过口和物体亲密接触，就是这样孩子慢慢知道什么是可以吃的什么是不可以吃的。

 　　儿童口的敏感期是0到1岁的期间，主要是0到8个月左右儿童能准确的使用口。儿童不仅仅用口来吃东西而且用口能捕捉到所有认识到的事物。我们把这个关键时期作为儿童口的敏感期。

 　　通过口的不断的探索使脑很好的得到发展，并唤醒了手的灵活性，孩子就开始用手来探索。孩子见到方的就捏，见到圆的就按，见到线就拽，见到扁的就扔。孩子把手放在墙角摸一下，握紧拳头，再张开，就这样不停的玩起来，看起来孩子在做一个简短的动作。其实孩子用手去捕捉到任何事物，来认识世界，增加了手的灵活度，通过手去摸去揉，去扔去拽，来感知一切用手能接触的东西物体，来感知他们之间的差别，他们是什么样子的。如：株株喜欢水，妈妈常常用大木桶给她洗澡。妈妈用舀子把水慢慢的倒进桶里，株株喜欢用手去抓，看看，抓住了！抓住了！可是再看看手，手上什么都没有？孩子被这个现象所吸引了，每次都去抓，可是就是抓不住，乐呵呵的，反复玩着，好不开心。

 　　孩子用手的探索需要反复去体验，去抓水去抓沙。孩子这是与环境有个真实的连接。孩子是通过手的探索来协调大脑和身体之间的关系。孩子通过手的探索发现外在的世界并建够自己内在的世界。这是孩子很重要的认知过程，但是这个过程很容易被成年人所忽略掉。 我们家长应了解到，手是儿童最好的感知工具，手的活动不是一个简短的动作，而是幼儿是有目标探索世界的行为。这样世界在儿童的跟前变得鲜活起来。

 　　口和手的敏感期是儿童认识世界的开始。就拿撕纸这个简短的动作来说。科学家认为孩子在撕纸的时候，是在进行一向完整的科学研究，孩子把纸片撕开后，先想想纸是什么材料做的，再闻闻纸的气味，尝尝纸的味道，然后把纸片在空中摇摇听一听纸片发出的声音。这套动作调动孩子所有的脑细胞来进行研究，因此下次看见孩子在撕纸片的时候千万要遵守孩子的科学探索。

 　　那任何顺利的度过孩子口和手的敏感期了，方法很多，最常见的方法是多和和宝宝一起做轻松愉快的亲子游戏。

 　　亲子游戏好玩的球：妈妈把宝宝放在妈妈的腿上，把大小颜色软硬各不一样的多个球放在宝宝跟前，宝宝会用小嘴小手去触摸，去感知，去探索。球在地上滚动是让宝宝爬行的去抓球。整个过程中家长让宝宝鼓励引导孩子去探索，这样增进亲子关系。

 　　口和手的敏感期是孩子通过口和手的去了解探索世界的工具，也是唯一工具。出现的年龄是0到2岁，处理的方法：是把玩具洗干净，给孩子去尝试去探索。同时也可以让孩子能够动手的材料如报纸，化装品的瓶子或其它物品，让孩子自由的发挥自己手的智能。注意事项不要怕麻烦，不要怕乱，给孩子充分的自由，克服我们原由的观念最为重要。

 　　靠口和手的探索的我们每个人的性格特征，在幼儿是都定下了基调。如果我们站在孩子的角度去看到世界，无论孩子是哭是笑，是闹还是乖巧，都包含了生命的惊喜。尊重孩子的成长规律至为重要。

 　　孩子抓的高兴，吃的开心可是我们家长却担心，怕不卫生，其实没有关系，这是孩子口和手的敏感期。

蒙特梭利的幼儿教学法

据了解，montessori 的孩子很少有集体活动，
就是指老师带领小朋友一起学画画、一起学英语、一起学什么什么的，
因为2-6岁的孩子，不适合长时间的集体活动，
而且不是每个小孩子都在同一时间想画画、想学ABC。

Montessori 里面有很多教具，大概有整百套，很多都和数学有关。
小孩去上学都是操作这些教具，喜欢哪一种就操作哪一种。
由于每种教具只有一套，所以当小朋友想操作某种别的小朋友正在操作的教具时，
就必须等待，从而也学会等待。
而当操作完一种教具时，必须归位才能再操作另外一种教具。

由于有得自由选择自己有兴趣的教具，所以小朋友在操作时会特别专注，这对培养专注力非常有效。
也由于有得自由选择“学”什么，所以小朋友不会抗拒上学。
他们强调让孩子在自由中学会自律，而不是让老师大声的叫孩子“收拾！”、“安静！”。

等待整理

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蔬菜

亲子游之景点收录

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呼吸道感染

http://www.yaolan.com/topic/huxidaoganran/

绿浓杆菌

http://m.xuite.net/blog/luckyhsingyi/twblog/168632838

帖子讨论区

小孩吃什么增强抵抗力？

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小孩适合的教育片

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蛔虫
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http://nunulin99.pixnet.net/blog/post/38931985-%E3%80%8A5y0m%E3%80%8B%E8%B1%86%E5%A6%B9%E6%95%B8%E5%AD%B8%E8%AA%B2-diy%E6%95%B8%E5%AD%97%E7%9B%A4

亲子学习坊 - 1.5岁 - 2岁

感觉统合失调和感统训练

http://www.360doc.com/content/10/0402/15/187237_21310865.shtml

「認數字」與「玩數數」

如何有效地教寶寶數數

玩数字的手工游戏 18 Ways to Play with Numbers

http://www.learning4kids.net/2014/06/01/match-the-dot-printable/

豆妹數學課-DIY數字盤

DIY教具之數字拳

自然涂鸦

http://www.learning4kids.net/2012/08/28/textured-painting-with-natures-paint-brushes/

lacing card 绳子绑带

http://deceptivelyeducational.blogspot.com/2014/07/printable-lacing-cards-numbers-0-10.html

自制粘土
https://www.facebook.com/337457076280416/photos/a.397576543601802.111527.337457076280416/896002623759189/?type=1&theater


Sensory Play ~ Water Balloon 水气球
http://mrselainetehkids.blogspot.com/2013/05/sensory-play-water-balloon.html


洗澡前游戏 水枪射球


Cardboard Drop Box: Fine Motor Activity for Toddlers
http://happyhooligans.ca/drop-box/

鞋盒的废物利用，让你大叹捡到宝了

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3OTMyNzcxNQ%3D%3D&mid=200222194&idx=3&sn=a3e24a99703a35552a9418b7170ed318&scene=1&from=singlemessage&isappinstalled=0#rd


http://datoudeyuerriji.blogspot.com/2013/11/diy-pipe-cleaner.html
http://mrselainetehkids.blogspot.com/2012/12/fine-motor-skill.html



接触水之捕气球+字母+石头....
http://datoudeyuerriji.blogspot.com/2013/10/blog-post_18.html

Matching Activitive(colour~ice-cream stick) ~ 用冰淇淋棒找相同的颜色 http://mrselainetehkids.blogspot.com/2012/12/matching-activitivecolourice-cream-stick.html


[DIY] busy bag: 不织布钓鱼游戏
http://bearlim.blogspot.com/2014/07/diy-busy-bag.html


[DIY] busy bag: 不织布形状matching
http://bearlim.blogspot.com/2014/08/diy-busy-bag-matching.html



宝宝摸一摸
游戏目的：训练孩子跑、听指令做动作的能力，培养他的规则意识和注意力。
游戏方法：家长念儿歌：“小宝宝，真好玩，摸摸桌子（沙发，床……）跑回来，说完来后，孩子向指定地点跑去，摸摸指定家具后再跑回家长身边。

游戏提示：所指定的物体应是孩子熟悉，容易摸到的。