2013年12月21日星期六

生肖精品小物珍藏

很喜欢这个从台湾带回来的纪念物，原本只是和老公的生肖罢了，

之后朋友去台湾帮我们带回来小宝贝的生肖当手信，太开心了。

这里买：

2013年12月19日星期四

洗澡用品の玩具篇

今天买了洗澡玩具给宝贝，

蛮喜欢的，装了水之后会像喷泉。

目的是希望她可以在玩乐中学习，

如物品水中浮物等等。。。

买玩具不一定是无意义的，只要在选择上用点心思，

孩子从游戏中学到的知识更易于吸收。

玩具简介网站 → http://www.kskids.com/en/productpage?type=detail&product_id=3172

2013年12月18日星期三

【寶寶喝配方奶數量參考】

✔ 出生~2週 60~120cc

✔ 2週~2個月 90~150cc

✔ 2個月 120~180cc

✔ 3個月 120~200cc

✔ 4~5個月 150~240cc

✔ 6個月以上增加副食品奶量

小寶寶喝奶的標準依照體重判斷，每天應喝的奶量是以每公斤喝150㏄為計算標準。

例如：小寶寶體重5公斤，一天應該喝的奶量150 ×5＝750㏄。但是喝母乳的小寶寶，只要寶寶喝奶後，可以安穩睡覺兩小時以上即可。

喝牛奶的寶寶可以每3～5小時餵一次，一天總共約餵6次；如果寶寶已經吃飽，母親餵奶時，寶寶會以舌頭頂住奶嘴，甚至用轉頭不喝、啼哭來表達。喝母乳的寶寶在一個月內，一天至少喝8～12次，，一天至少小便六次，當吃飽的時後，寶寶會自己鬆開母親的乳頭；而且頭三個月一週體重增加約150公克，即表示寶寶吃飽了

………………………………………………

　　小宝宝喝奶的标准依照体重判断，每天应喝的奶量是以每公斤喝150cc为计算标准。例如：小宝宝体重四公斤，一天应该喝的奶量150×4=600cc。喝母乳的小宝宝，只要喝奶后，可以安稳睡觉两小时以上即可。
　　一天要喝几次奶？喝牛奶的宝宝可以每3～5小时喂一次，一天总共约喂6次;如果宝宝已经吃饱，母亲喂奶时，宝宝会以舌头顶住奶嘴，甚至用转头不喝、啼哭来表达。喝母乳的宝宝在一个月内，一天至少喝8～12次，一天至少小便6次，当吃饱的时候，宝宝会自己松开母亲的乳头;而且头三个月一周体重增加约150克，即表示宝宝吃饱了。

婴儿吃奶量标准
　　新生宝宝胃容量很小（初生儿胃容量为30~35ml，3个月约为100ml，6个月为200ml，1岁为300~500ml），同时胃液分泌量少。胃的排空时间则随食物的种类和性质不同而不同，母乳喂养，胃的排空时间为2~3小时，牛奶喂养则为3~4小时，水为1~2小时。
　　婴儿出生的前几天，奶量可按婴儿每公斤体重计算，每日给100~200毫升，因牛奶不易消化，要兑水，比例可为4:1、3:1、3:2、2:1、1:1。如二份奶兑一份水则为300（360）毫升奶+150（160）毫升水，总量为450~480毫长，分成7~8次服用，每顿为60~70毫升。奶中加奶量5%的糖，在五、六个月均按此比例增加。婴儿15天到满月，如消化正常，可吃纯奶，近每公斤体重100~150毫升，每顿约吃60~100毫升。
　　婴儿满月后到两个月：奶量按体重逐渐增加，每日喂6~7次，每次间隔3.5~4小时，每顿约吃80~120毫升左右。最多可吃到150毫升。
　　二至三个月：每天喂5~6次，每隔四小时一次，每次吃奶150~200毫升。
　　三至六个月：每天喂5次，每隔四小时一次，每顿喂奶量为：三至五个月吃150~200毫升，五至六个月吃200~250毫升，应掌握吃奶总量，每天不超过1000毫升，每顿奶量不超过250毫升。四个月开始在吃奶前喂辅助食物。
　　六至九个月：每四小时喂一次奶，每次吃200~250毫升，每天由四顿奶改为三顿奶，逐渐上辅助食物从代替半顿开始到代替一顿奶。中糖量逐渐减少。
　　九至十二个月：全天由吃三顿奶减到吃两顿奶，每次250毫升，仍掌握隔四小时吃一次，其他顿全吃辅食。每两顿奶中间要喂水。

6个月辅食 --- 尝试吃的阶段

6个月的宝宝饮食仍以母乳（或配方奶）为主，辅食添加以尝试吃为主要目的。添加的量从少量开始，即从1—2勺开始，以后逐步增加。

1.宝宝人生第一顿主食：米汤

用料

大米100克，清水1500毫升

米汤的做法

1、米100克浸泡一小时，之后添加1500毫升清水倒入高压锅。大火烧开，小火熬制，用时15分钟。电压力锅调到粥挡即可。
2、取上层的米汤喂给宝宝。

烹饪技巧

1、使用生水熬制的粥有香糯润滑的口感，开水则不同；
2、在煮米汤之前就好先将米浸泡1个小时，这样出来的米汤更浓郁，营养更全面。
3、使用平常锅熬制米汤时，一定要防止米汤往外溢，还要防止糊锅。当米粥煮至粘稠时，要用勺子不时搅拌。因此，建议使用电压力锅或高压锅，电压力锅是最好的选择，既省时省事又比较安全。

营养功效

米汤是用大米、小米、紫米等各种米类熬稀饭时，浮在上面的一层粥油，是粥的精华。浓米汤富含碳水化合物和维生素B1、B2及磷、铁、无机盐等营养素。米汤性味甘平，有益气、养阴、润燥的功效。

待续：宝宝长大了，从米汤到米糊的过度

亲子教育

教你十招不為孩子生氣！～*

孩子，有時也被叫做頑童，他既有天使般可愛的一面，又有頑劣淘氣的一面。做爸爸媽媽的很少有不曾被孩子激怒的。那麼，有沒有一些可以讓我們心平氣和的好建議呢？

1、給孩子選擇的機會。有了選擇權，孩子就會覺得自己是被尊重的，即使他不想做你正要他做的事情，只因為你給了選擇，他只好勉強選擇一種了。比如：“你是去洗澡還是去睡覺？”

2、找尋其他出路。當孩子正想做的一件事情會引起麻煩時，不要直接說不可以，給他提另一個建議，一個足以讓他去做另一件事的理由，就可以轉移他的注意力了。

3、聽聽孩子的心裡話。當你氣極的時候，試著冷靜下來，問問孩子的感覺，或許你可以發現孩子是情有可原的。

4、和孩子講道理。教育如果融入實際的情景中，效果可能會更好。有些道理可能你平時一直在對孩子說，但是，在具體發生某件事的時候，和孩子再說一遍道理，可能孩子更聽得進，記得住。

5、給孩子嘗嘗苦頭。在無大礙的前提下，讓孩子體驗一下自己行為造成的惡果，可能孩子更容易明白自己錯了。比如，孩子不肯吃飯，那就別勉強他，收拾碗筷去吧，孩子自會有餓的時候。那時，你再告訴他：“是你自己不要吃的，我們都已經吃好了。”餓他一陣子，再給他吃飯，他就能記住教訓了。

6、幽默一下。幽默既能讓自己不生氣，又能化解孩子的反抗情緒。比如，孩子不肯洗手，你可以說：“我們來試試看，你給我洗，我給你洗，看看誰洗得好。”

7、協商討論。和孩子談談條件，各退一步，能取得意想不到的效果。比如孩子玩積木不肯睡覺，你可以和他商量，再搭三座城堡我們就上床，一般孩子是能夠接受的。

8、稍稍讓步。讓步的方法只能偶爾為之。比如孩子想睡覺不肯刷牙，可以稍作通融，“今天你這麼累就不刷了，明天可一定要刷的噢。”

9、離開現場。極度憤怒時，是無法理智處理問題的。此時，離開現場，轉移情緒，做做其他事情，暫時不去想剛才的事情。等平靜以後再處理。

10、修正你的願望。一般父母的發怒，都是因為對孩子期望太高的緣故。試著想想，孩子還小呢，這些錯誤都是正常的。只要自己不苛求了，問題就不那麼嚴重了。

【2013 蛇年寶寶哪月出生好】

说法（一）

1、屬蛇的朋友出生於七月份、八月份、十二月份為最好。
　　這三個月出生的屬蛇的朋友命局組合的較好，他們的運勢總是比別人的相對較好上一倍，好事就如同天而將總是讓人特別的羨慕，他們的愛情、家庭、事業都無所阻礙，一切都是理所當然的好，為人友善受到親戚朋友們的歡迎，而且在生活當中也不缺少貴人的幫助，正財、偏財運也同樣相當之好，注意平日里多鍛煉，注意飲食健康，身體方面便無疾病。一生運勢大好，典型的富貴之命
　　
2、屬蛇的朋友出於二月份、三月份、四月份、五月份、六月份、九月份較為一般。
　　這七個月出生的屬蛇的朋友運氣總是一般般，工作上沒有驕人的業績也沒有坐落在低等的位置，由於他們始終保持一貫作風，運勢平平也就平安無事了，當然這裡不排除於他人奮勇上進，日日夜夜力求進步而攀龍附鳳得到好的成就，也不排除於他人自甘墮落，自我消遣如金貴的時間，暮年過得慘淡下場，事事都由人來造化，這完全看其本人的志向。
　　
3、屬蛇的朋友出生於正月份、十月份為最差。避開農曆正月、十月的衝月後可任選。
　　這兩個月出生的屬蛇的朋友運氣總是沒那麼的好，好事總是不會降臨到他們的頭上，壞事情倒不請自來而且有的還蜂擁而上，讓人防不勝防。日夜為其這些晦氣運感到萬分的失落。同時這些人的貴人運也不見得有多好，得不到他人的幫助，完全靠自己的力量翻身為之還加上運氣蕭條，做起事來總是困難重重，難上加難，最後也落個一事無成的下場。而且這幾個出生的朋友身體上也很容易出現毛病，動不動就醫療照顧。

　　
說法二：
　　
屬蛇的人農曆(陰曆) 三、四、五、六、七月出生好。
1、三月出生屬蛇的人，聰明穎悟，博學多才，有理想，有抱負，做事靈活機智，善於應變，白手起家的楷模;
　　
2、四月出生屬蛇的人，算是人間大富大貴之人，為人智謀雙全，謀略才華過人，能得貴人幫助;
　　
3、五月出生屬蛇的人，為人聰明機智過人，膽識過人，又有堅強意志，博學多才，有哲人的頭腦，有先見之明;
　　
4、六月出生屬蛇的人，是德望權盛福厚的大富大貴之人，夫榮妻貴，子孫顯赫，其對人誠懇忠厚，意志堅強，最受人敬愛的大人物;
　　
5、七月出生屬蛇的人，為人敏捷聰明過人，才華出眾。對人誠懇忠厚，全靠自己的聰明智慧的頭腦，開闢偉大的事業。
　　

關於蛇寶寶的出生日期，上面兩種說法僅供參考看，因為具體的還是要綜合看八字相對比較準確。

來源：網路轉載

【七招培養孩子獨立思考】

1、常說：你先想想看；

2、遇到困難不立即幫助；

3、不管問題多荒唐都認真回答；

4、孩子想說說不出時，不立刻幫說出來；

5、不打擾孩子熱衷或專心的事，即使到睡覺時間；

6、對孩子的“新發現“，表示驚奇和贊嘆。

7、教孩子做事，用語言解說，並要孩子複述。

婴儿辅食误区

像其他学问一样，婴幼儿科学喂养也是一个不断进展、提高认识的领域。过去也许认为是正确的做法，现在有可能成为“误区”，因为有了新的认识或更好的做法。所以，这里探讨的“误区”并不等同于严重的错误，而是不够科学或不符合最新的指南。

4个月添加辅食

世界卫生组织（WHO）建议，6个月以内纯母乳喂养。也就是说，婴儿开始添加辅食的适宜时间是满6个月。过去国内建议4个月开始添加辅食是误区。当然，除月龄外，宝宝体重达到出生时2倍，24小时奶量达到800~1000毫升，也可以作为添加辅食的参考。

第1个辅食加蛋黄

蛋黄中的铁很难吸收，而且蛋黄是最容易导致宝宝食物过敏的食材之一。因此，蛋黄不应作为最初的辅食。第1个正规的辅食应该是婴儿米粉（加铁），其铁含量高，又不容易引起过敏。另外，果汁、菜汁等也不能作为正规的最初辅食添加。

辅食必须是软、烂、糊、汁状

早期添加辅食时，必须是汁状或糊状，以适应宝宝的胃肠道。但随着月龄的增长，应该逐渐过渡到较软的固体（如煮蔬菜）、硬固体食物（如水果、饼干等），这样有助于锻炼宝宝咀嚼能力、胃肠消化能力等。倘若一味坚持软、烂、糊、汁，孩子吃起来固然省力，但却会使宝宝咀嚼、消化能力发育落后，迟迟不能接受固体食物，并进而影响营养素摄取。我在咨询中遇到不少这样的情况，宝宝都2岁了，还只能吃米粥、果泥，而不能吃米饭、苹果块等纯固体食物。

吃很多水果

很多家长误以为水果具有极高的营养价值，加之宝宝爱吃酸甜可口，所以每天给宝宝吃很多水果，又吃香蕉又吃苹果。其实，宝宝根本不需要那么多水果，而且宝宝胃容量十分有限，吃较多水果势必影响其他食物摄入，得不偿失。其实，满一周岁时，每天蔬菜水果各25~50克即可，不到周岁宜更少一些。50克（1两）是啥概念？大约是一根香蕉的三分之一，一个大苹果的五分之一。

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0-7歲心靈發育過程

0-3月與母親建愉快關系，語言發育基礎；3-6月現各種情緒,認生；6-9月玩時間延長，哭時間減少；9月-1歲站立說話；1-1.5啥都自己來；1.5-2媽媽尾巴 ; 2-2.5反抗撒嬌 ; 2.5-3反抗欲最強 ; 3-4希結交小伙伴，聽話；4-5開玩笑惡作劇；5-6能體諒他人，語言表達增強；6-7與小伙伴玩中自發性成長

一篇值得深思的德国幼儿教育文章

过多的指责形同挑剔，过多的关怀形同压力，

　　过多的放任形同放弃，过多的干涉形同无能。

　　德国人爱小孩绝对不会输中国人，但是中国小孩在家长过度保护下多半都变得自私自利、不懂应变、依赖心重.........或许参考一下德国人的教育方式，有助于我们下一代的正常成长。

　　幼儿教育是成长的第一步，这一步能否走好与性格形成和命运发展有密切的关系。德国人认为，孩子长大了早晚要退出父母自闯一片天地，与其让他们面对措折惶恐无助，不如从小摔摔打打，“撞”出面对人生的勇气和本事。

　　因此，“残酷教育”在德国的幼儿教育中成为流行驱势。上午9时，沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格瑞特幼稚园门口分热闹。

　　孩子们背着硕大的书包，精神抖擞地陆续走进园内，开端了一天的生活。为了深入了解现在德国流行的“残酷教育”，我也走进了幼稚园。衣服穿多了易感冒

　　幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地……却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察，不怎么干涉。

　　我发现虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却看不到穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙。看着我大惊小怪的模样，陪同我的雅娜老师解释说：“幼儿应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛几乎可以用来'发电'。活动量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的活泛性。”

　　走进活动室，只见里面堆满了各种垫子，孩子在上面尽情地翻滚嬉戏。6 岁的乔安娜在圆形的蹦蹦床上弹跳，一不留神把 2岁大的托尼撞倒了。托尼大哭起来，而站在一旁的老师并没有马上跑过去安慰他。

　　3分钟后，老师走过去温和地说：“托尼，你刚刚被乔安娜撞了一下，你觉得很委屈对不对?可是你是小男子汉，难道还没有哭够吗?”托尼点点头，立刻收起抗议的哭声，用袖子擦去脸上的鼻涕和眼泪。

我留意到墙上贴满了“15名小科学家的研究学习成果”。难道还包着尿布的小孩也懂得研究和写报告吗?“让不同年龄阶段的孩子在一起玩耍的好处就是，年龄大的孩子会教年龄小的孩子，年龄小的孩子会主动模仿年龄大的孩子。他们在一起制作东西，墙上所展示的成果就是他们的小发明。”幼儿园的负责人苏珊娜博士笑着对我说，“这种教育模式能激发孩子勤动手工脑，主动团结协作。比如，配对游戏、协作拼图、合办聚会等，让孩子从小就能体会到团体协作的力量。”苏珊娜博士强调说，“来幼儿园的孩子主要的任务就是玩，通过玩来教他们，老师只是一个观察者、帮助者，要充分发挥孩子的天性。”

　　园内以小组和个别活动为主，至于进行什么活动，由孩子自己决定，可以画画、听故事、到户外玩，只要是幼稚园里能进行的活动，做什么都行。

　　午餐时间有3个

　　时间过得真快，转眼到了中午12时。我看见孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓着吃。今天刚刚入园的3岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她，却丝毫没有要喂她的意思。直到吃饭时间退出，格碧妮一口没动的饭菜就被“没收”了。

　　看到这儿，我有些不解。雅娜老师说：“德国人从来不喂孩子吃饭，如果孩子饿了，自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃，下次就会了。”苏珊娜博士说：“孩子不会做的事，老师只在必要时给以言语或者行为上的鼓励和暗示，大人不要强迫他们做什么，也不包揽，因为那样可能会抑制孩子『独立行为』的发展。帮他完成某些事，日后他就只会做那些别人做过的事，而缺乏创造性。”

　　幼稚园提供 3个午餐时间─中午 12时、下午 1时和下午 2时，孩子自己决定何时用餐。在午睡的问题上，老师也尊重孩子的意愿。孩子如果在床上躺 20-30分钟还没有睡着，他可以出去玩。这让我想起邻居4岁大的儿子米希尔到我家时的情景。米希尔没有见过中国的饺子，抓起一只生饺子就往嘴里塞。当我想制止时，他妈妈却制止了我，说：“别管他，这样他才知道生的是不能吃的。”

大人向孩子认错

　　苏珊娜博士认为，家长必须善于控制自己的情绪，给以孩子尽量多的爱而不是宠溺，尊重孩子的自尊心。因此，家长要常把“对不起”、“请原谅”和“谢谢”之类的词挂在嘴边。由于得到父母的爱护和尊重，德国的小孩从小就参与家庭的各种活动，并提出自己的意见，比如购买什么样的家用电器、汽车，如何布置房间、处理家务等，孩子都可以以小主人的身份父母一起商讨，父母愿意倾听孩子的意见，充分肯定孩子正确的想法和行为。

　　在德国，爱护儿童、保护儿童的合法权益已被行入法律条款。一方面法律规定孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西，从小养成爱劳动的习惯;另一方面，严禁父母“唠叨、打骂或不爱子女”，如果孩子认为自己得不到父母的尊重或受到冷落，可以向法院控告自己的双亲。此外，法律还详细解释了儿童享有的各项权利。

　　独特的抱孩子方式

　　从下午2时开端，家长们陆续赶来接自己的孩子。这时，我看到一些还在牙牙学语的小孩被家长一手抱在胸前。有趣的是，他们的抱法奇特：孩子跨坐在爸爸的一只胳膊上，红扑扑的小脸朝外，后背贴着爸爸的胸口，小胳膊小腿向外伸着，样子好像浮在水面上的小青蛙。在瑟瑟的寒风中，“狠心”的家长不给小孩过多的遮盖，还不慌不忙地走出幼儿园。

　　苏珊娜博士说：“德国人把孩子看成一粒种子，他们需要自然的生长环境，不可过于控制，给孩子留下尽量多的自由发展空间。比如，抱孩子时孩子的脸朝外，眼睛和大人的视野基本一样，小手小腿可以自由地活动，全身能充分地与阳光和空气接触，有利于他们适应自然环境，茁壮成长。”

　　生命的诞生与成长，犹如照顾一粒种子，这历程就如同农夫把小种子撒在泥土中，每日悉心照顾，若水加得过多，就会像过多的指责形同挑剔，水将淹没种子;若阳光过度曝晒，就会像过多的关怀形同压力，反而令它枯萎。当种子开端发芽、长大、长高时，仍需每日悉心照顾，不能就此放任不管，因为，过多的放任形同放弃，若疏于照料，万一得了病虫害就会夭折;反过来说，若对植物照料得太过无微不至，让它失去了该有的抵抗力，就像过多的干涉形同无能，任何的打击都很有可能让幼株提早退出生命。好不容易直到植物开花、最后结成果子，农夫才算完成了阶段任务。

德国人的教育原则

德國人獲得諾貝爾獎人數佔總數的一半。通過國家介入，德國憲法禁止對孩子過早開發智力，避免將孩子大腦變成硬盤，留給孩子大腦更多的想像空間。孩子在小學前“唯一任務”就是快樂成長。教育重點在： 1、基本社會常識。 2、動手能力。 3：保護孩子情感胚胎，澆灌情商，不該過度開發孩子智力。原以為在德國祇有幼兒園的孩子不允許學習專業知識，後來才發現上小學的孩子也不能學習額外的課程，即使這個孩子的智商超過同齡人。來自科隆的桑德拉寫到：“今年我兒子7歲，我向學校老師提出，能否額外教他一些東西，因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本的閱讀、書寫和簡單的數學計算。老師表示反對並說，'您應該讓您的孩子與其他孩子保持同步'。一個星期後我再次去見老師，並出示了孩子高智商的證書，希望得到她的理解和支持，但老師用一種奇怪的眼光看著我，似乎我像來自外星的人一樣。” 老師進而解釋，孩子智力被過度開發並不是一件好事情，因為必須給孩子的大腦留下想像空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了計算機的硬盤，常此下去，孩子的大腦就慢慢地變成了儲存器，不會主動思考了。儘管如此，我對德國禁止學前教育的做法還是不太理解。為了搞清楚這個問題，我專門請教了德國的教育人士，他們讓我找《基本法》來看看。翻開聯邦德國《基本法》（即憲法），我大吃一驚。其中第七條第六款明確規定，禁止設立先修學校(Vorschule)。我還是不明白德國憲法為何這樣規定，只好再請教有關的教育專家。他們告訴我，孩子在小學前的“唯一的任務”就是快樂成長。因為孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不應該違背孩子的成長規律。如果說在上學前對孩子非要進行“教育”的話，那“教育”的重點只有三個方面：一、基本的社會常識，比如不允許暴力、不大聲說話等。二、孩子的動手能力。在幼兒園期間孩子會根據自己的興趣參與手工製作，讓他們從小就主動做具體的事情。三、培養孩子的情商，特別是領導力。原以為只有德國才有如此奇怪的規定。後來查了一下歐洲有關國家的情況才發現他們對待小孩子的做法基本上大同小異。例如匈牙利立法規定：嚴格禁止教授幼兒園期間的孩子學習寫作、閱讀、計算等。幼兒園的教育是免費的。（Ungarn： Es ist strengstens verboten in diesem Jahr den Kindern Schreiben, Lesen, Rechnen, usw. beizubringen. Die padagogische Arbeit der Kindergarten ist kostenlos）. 學前教育破壞想像力與歐洲相反，中國/香港的孩子在幼兒園期間已經把小學一年級的知識基本上都學完了。人們有理由擔心，歐洲的孩子在起跑線上已經輸給了中國的孩子。其實，這樣的擔心是多餘的。歐洲人普遍認為，孩子有自身的成長規律，他們在相應的階段要做相應的事情。表面上看中國的學前教育和基礎教育很紮實，但他們的想像力和思考能力已經被破壞掉，由此造成了孩子被動接受知識而疏於主動思考的習慣。暫且拋開中西教育優劣的爭議和評判，讓我們來關注德國教育的成果：自諾貝爾獎設立以來，德國人（含移民美國、加拿大等國的德裔）獲得的諾貝爾獎人數將近總數的一半。換句話說，8200萬的德國人分享了一半的諾貝爾獎，而全球另外70多億人口只獲得了剩下的一半。難道這是種族的問題？恐怕沒有這麼簡單。讓我們重新審視德國的教育，看看他們的做法是否值得我們藉鑑。同時也希望中國的教育工作者別沾沾自喜，因為今天所做的事情，其實是毀了中國/香港的一代又一代。

如何培养孩子的注意力

如何培养孩子的注意力
根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7～10岁的儿童为20分钟...在各个阶段出现成年人认为“注意力”不集中的现象是正常的。

孩子注意力不集中的原因：
●好奇心强、兴趣点多会让孩子出现注意力分散；
●自控能力差、目标意识不强；
●缺乏有目的的教育方法来提高孩子的注意力；
●生活环境的无序也是导致孩子注意力分散的原因；
●教育内容无趣也是让孩子在学习过程中注意力分散的原因。
培养孩子的注意力的责任就落在家长的身上了。

孩子学习注意力不集中，孩子注意力分散怎么办，如何培养孩子的注意力
■如何培养孩子的注意力一
充分利用孩子的好奇心许多实例证明，强烈、好奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕、会跳的小青蛙、会自己走路的小娃娃等玩具调动了孩子的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练孩子集中注意力。特别是3岁以前的孩子，采取这种方法是最理想的、最有效的。

另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带孩子逛公园，让他看一些以前未见过的花、草，造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。

■如何培养孩子的注意力二
注重培养幼儿的兴趣不管是谁，在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，孩子也是如此。幼儿的注意与兴趣有密切关系，直接兴趣是幼儿无意注意的源泉，幼儿的注意受兴趣所左右。他们对于感兴趣的活动和游戏，注意力不但容易集中，而且维持时间比较长。

培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式去激发。比如培养孩子识字的兴趣，你可以利用孩子喜欢故事的特点，给孩子买一些有文字提示的图画故事书，让孩子一边听故事一边看书，并且告诉他们这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引发识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成，所以，家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子的注意力。

■如何培养孩子的注意力三
在游戏中训练孩子的专注力前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让孩子在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分别在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可以坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。

实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。游戏是幼儿喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。家长应该有选择性的与孩子一同开展游戏活动，并在游戏活动中有意识地培养孩子的专注力。

■如何培养孩子的注意力四
丰富幼儿的知识和经验幼儿的知识和经验不仅有助于兴趣的形成与发展，而且能促进注意的广度、稳定性、注意的分配等良好注意品质的发展。在日常生活中，我们应有意识地训练幼儿熟悉掌握一些动作和技能，这对幼儿适应环境，培养注意的分配能力十分有益。

■如何培养孩子的注意力五
让孩子明确活动目的，自觉集中注意力孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，注意力就越集中，注意力维持的时间也就越长。比如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。

■如何培养孩子的注意力六
运用注意规律，组织幼儿活动幼儿注意力的培养必须遵循幼儿注意发展规律，合理组织活动，并配以各种有效的措施，才能取得好的效果。

例如，根据幼儿以无意注意为主的特点，应以游戏活动为主，在游戏中，教具要形象、新颖多变、颜色鲜艳，这些都是吸引幼儿注意力的好办法。此外，根据幼儿有意注意的发展特点，组织幼儿进行游戏活动时应提出具体的目的要求，将活动步骤逐步分解是培养幼儿有意注意的良好途径。

最后，在培养孩子的注意力的时候，一定要牢记这几个不可少的因素
1、时间：要给幼儿充足的时间来完成，帮助孩子感受到独立完成工作的乐趣。
2、认可：如果成人对孩子的成功表示认可的话，他们就能在该领继续发展。
3、共同参与：孩子喜欢与爸爸妈妈一起做有兴趣的游戏，这本身就延长了集中精力的时间。
同时，父母的专心能产生极其有效的示范效应。　

子女教育-如何教育孩子扩展阅读一：
专业训练法教您如何培养孩子的注意力
●1、拼图、下棋：让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的快书。学习简单棋类的玩法。
●2、在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。
●3、经常让孩子帮助你拿各类小东西，从一件到几件不等，要求在一次中完成。“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”经常让孩子做传口信的人。“告诉外公，今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的语句。
●4、让孩子听和看录音磁带和图书画面内容相一致的那种配套图书。它和电视的不同之处在于，孩子对电视故事的理解取自于画面，也就是用来看理解故事，并且长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对孩子将来的学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。
●5、增加一些专门的训练：
1）让孩子把在纸上大小不同，次序也被打乱的1-100的数字，依次找出。
2）让孩子把1-100基至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣味的画面。
3）让孩子把你规定的几样东西看上1-2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请孩子猜出是什么东西被撤掉。
4）教孩子跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让孩子来说后面的半句。
5）把几种不同形状的东西放在孩子看不见的口袋里，让孩子闭上眼睛去摸，然后提问孩子：“有几样东西？都是些什么？你怎么知道的？

家长若能按照以上方法对孩子坚持进行训练，在短时期内就可以大大提高孩子对事物的注意力。

子女教育-如何教育孩子扩展阅读二：
如何培养孩子的注意力，10方法帮助您
●1、坚持执行始终如一的规章和纪律。
●2、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。
●3、预料到孩子可能会出麻烦时，要做好准备；麻烦到来时，努力使自己情绪保持冷静。
●4、对孩子积极的行为给予肯定，哪怕是很小；主动有意识地寻找孩子身上的优点。
●5、避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。
●6、给孩子制定一个清晰的作息表，规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。
●7、当教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。
●8、给孩子一定的责任，这在其成长过程中至关重要。交给他的任务应该是他力所能及的。孩子一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。
●9、切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。孩子最终是会学乖的。
●10、同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式。

父母如何培养孩子的专注力

　　孩子的早期教育不只是学习ABCD，而是意志品质、性格及专注力的培养。要让孩子养成专注的习惯，必须从一点一滴的小事做起。家长的行为习惯和在日常生活中展现出的意志品质也很关键，孩子长大的过程也是一种习得过程，倘若家长总是因为小事而随便调整计划，那孩子怎么能从中学会专注和坚持呢？　　不得不说的额外话题是，无论是在电视前长大的孩子，还是在电视旁度过大部分闲暇时间的成年人，都应该审视、改变一下自己的生活方式，给自己、给孩子留出一点安静的时间去沉思、去冥想、去安静地读一本书、去享受亲情的温暖与宁静，而不要让纷乱的电视图像牵着我们的鼻子，使我们失去了自我，失去了思考，失去了享受宁静、孤独的乐趣，而最终导致失去了注意力、记忆力和思维的能力。　　父母该如何培养孩子的专注力呢？　　1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。　　2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。　　3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。　　4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。　　5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品；文具要简洁。孩子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩；孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要放在显眼的地方；孩子学习的时候，更不能有电视机、电话等声音干扰；父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力，为孩子创设安静、整洁的环境。　　6、在日常生活中，不要给孩子买过多的玩具和书籍。我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具和书籍，可是孩子往往是这本书翻两页，那本书翻两页，玩具也是，一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。　　7、跟孩子一起过有规律的生活，规律的生活有助于增加注意力的稳定。　　8、让孩子一次只做一件事情，人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，哪怕当孩子玩儿玩具的时候，也要关掉电视机；做作业的时候，不要放音乐。　　9、跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏，并把这样的方式贯彻进孩子的生活。你可以有意识的设置一些情境帮助孩子增强多刺激下的自我约束能力，遵循循序渐进的过程。　　10、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找错误，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。可以给予红五星奖励或打分。　　11、采用盯点法可以随时训练的，在教室和家里，每天盯着某个点和物体看上几分钟就可以的，还可以采用舒尔特训练法。这个方法是世界上最专业、最普及、最简单的训练法。

辅食用品

这是我准备了的一些辅食用品。

围兜

用后感：蛮好用的，防水效果好而且清洗非常容易，只是大件了点。适合较大的儿童。

购买处：Daiso

吸盘
mam的品牌，可以吸在桌上防止孩子把碗摔倒!

用后感：吸力不是很好。

购买处：baby fair（50%折扣）

辅食盘
用后感：这款设计不错！突出来的地方可以抠汤匙下面的粥哦！而且斜度那边可以压绵食物。

便当袋
用后感：这个饭盒套专门买来带出街的，有保温保冷的功效！但个人觉得效果不大。

购买处：Daiso

　1 咬咬乐

　　宝宝大约到4个月左右，唾液分泌会增多，消化酶活力增强，这个时候可以开始让他们添加辅食了，让宝宝吸收除母乳外的营养，也适应奶瓶以外的其他进食方式。不过，由于宝宝咀嚼和吞咽能力还尚未发育成熟，加上宝宝自我保护能力不强，用传统工具给宝宝喂食时，容易发生宝宝噎到、呛到的危险。咬咬乐作为一种辅助喂食的工具，便应运而生了。

　　什么是咬咬乐?

　　咬咬乐是婴儿辅助喂食工具。它的外形有些像牙胶，食物装进里面后，宝宝便可以拿着咬咬乐咀嚼，食物碎末便通过过滤网孔出来，这样能确保宝宝吞食的是咀嚼后的食物。

　　咬咬乐有什么作用?

　　咬咬乐除了能将食物变成果泥、汁而被宝宝吞吸外，还可以通过让宝宝咬嚼，锻练宝宝的手、嘴巴等的协调性;有利于宝宝长牙、大脑的发育、提早让宝宝发声;有利于培训宝宝日后的独立性格。